郧西县教育局2021年教师培训工作计划 郧西县教育局2021年教师培训工作计划    根据党中央、国务院办公厅关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见、教师教育振兴行动计划、教育部关于深化中小学教师培训模式改革和《郧西县教育局2021年工作要点》，全面提升培训质量的指导意见，结合我县实际，特制定2021年教师培训工作计划。

一、指导思想

以 十九 大精神、习近平系列讲话精神为统领，以服务全县基础教育课程改革为宗旨，以推进自主教育为核心，以建设高素质、专业化的教师队伍为目标，以 新理念、新课标、新教材、新教师、新校长、新技术 和师德培训为重点，认真抓好各类培训与管理工作，强化服务意识，提高服务质量，全面引领教师专业成长，努力造就一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍。

二、主要工作目标及任务

（一）认真组织实施县级以上各类集中培训

1、国家、省、市级培训做到应培尽培。

根据2021年国家、省、市三级下达郧西县的培训计划，重点做好人员选送、路途安全、跟踪管理等工作。

县级培训：2021年我县本着服务教育局中心工作、提升教师专业能力、补齐紧缺学科短板为宗旨，计划培训干部教师2840人次。具体任务如下：

（1）网络教学常规管理培训。培训时间2021年3月，计划培训170人（分2期，每期1天）。

（2）初中化学课堂教学技能提升培训。培训时间2021年3月，1天，计划培训40人。

（3）初中英语英语课堂教学技能培训。培训时间2021年3月1天，计划培训50人。

（4）小学数学青年教师课堂教学技能培训。培训时间2021年3月2天，计划培训80人。

（5）党支部书记、党务干部培训，培训时间2021年4月1天，计划培训100人。

（6）幼儿教师教学技能培训。培训时间2021年4月2天，计划培训90人。

（7）全县教育团委书记、少先队辅导员培训。培训时间2021年4月1天，计划培训100人。

（8）青年教师发展论坛暨中青年校级干部培训。培训时间2021年4月4天，计划培训50人。

（9）全国教师管理系统应用培训。培训时间2021年4月1天，计划培训150人，对象为各级各类学校管理员。

（10）学前教育管理者培训。培训时间2021年7月2天，独立幼儿园园长、保教主任，计划培训90人。

（11）幼儿园卫生保键人员培训。培训时间2021年7月2天，幼儿园专（兼）职卫生保键人员，计划培训90人。

（12）保育员培训。培训时间2021年7月3天，幼儿园保育员，计划培训120人。

（13）体育教师课堂教学技能提升培训。培训时间2021年7月2天，计划培训120人，

（14）新教师培训。培训时间2021年8月6天，计划培训140人。

（15）德育管理者培训。培训时间2021年8月1天，计划培训100人。

（16）师德管理者培训。培训时间2021年8月1天，计划培训100人。

（17）村级小学校长培训。培训时间2021年8月3天，计划培训50人。

（18）校车安全管理培训。培训时间2021年8月1天,计划培训50人。

（19）安全管理者培训。培训时间2021年8月2天，计划培训100人。

（20）学校后勤及食品安全培训。培训时间2021年8月2天，计划培训130人。

（21）初中道德与法制教材教法培训。培训时间2021年9月2天，计划培训60人。

（22）初中班主任培训。培训时间2021年9月1天，分三期，计划培训310人。

（23）学校卫生保健培训。培训时间2021年9月1天，计划培训120人。

（24）小学语文青年教师研修培训。培训时间2021年9月，分两期。每期2天80人，共计160人。

（25）教育事业统计年报培训。培训时间2021年9月1天，计划培训40人。

（26）学生资助政策及资助业务培训。培训时间2021年9月1天，计划培训人数110人。

（27）初中语文教师教师技能培训。培训时间2021年10月2天，计划培训人数80人。

(28)教育系统部门预算编制培训。培训时间2021年11月3天，计划培训40人。

（二）继续开展校长论坛暨 四联四查 工作

1、论坛及 四联四查 对象

各乡镇中心学校、县直各学校校长（高中及职业技术学校除外）。

2、论坛的主题和 四联四查 的内容

（1）论坛的主题： 一深化、两提升 ，即全面深化教育改革、全面提升教育教学质量、全面提升教师队伍素质；

（2） 四联四查 内容:校长联系一个学校、联系一个班级、联系2名以上青年教师、联系2名以上困难学生；查校长推门听课节数、参加教研活动次数、参加业务论坛次数、组织培养青年教师活动次数。

3、论坛时间及地点（待定）

4、论坛暨 四联四查 方式：

（1）查：现场检查2021年春季开学以来校长手中的《中小学教师专业发展手册》情况,包括听课次数、记录情况、评议情况、改进建议、参加业务论坛记载、召开或者参加青年教师座谈会的记载、与困难学生座谈沟通交流记载等。

（2）论：以 一深化、两提升 为主题，自拟题目论述（论述形式：PPT，时长：7-10分钟）。

（3）评：组织评委对论述质量及效果进行评议打分，纳入年终综合考核。

5、工作要求

（1）认真准备。各单位要严格按照通知要求，对论坛早布置早落实。

（2）扎实教研。各学校校长要深入教学一线开展教研活动，摸清教情学情，从实际出发制定提高育人质量的科学有效措施。论坛时带《中小学教师专业发展手册》，以备检查。

（3）精细落实。各单位要按照 教育局年度目标任务 逐一细化落实，加强过程管理，严格考核，落实奖惩。

（4）形成常态。各单位要以校长论坛及 四联四查 活动为契机，全面贯彻落实 一深化、两提升 工作目标，在新的一年里，将学校整体工作推向一个新的台阶。

（三）以教师专业发展为重点，深入推进校本研修工作。

校本研修内容分必修和选修两部分。原则是以学校教研活动为主，尽量做到校本培训和教研不重复。详见附表。

（四）构建交流平台，总结推广经验。

努力办好《郧西教师教育》杂志。使之成为发布教育政策、传递教育信息、探讨新课程改革、交流教科研成果的主阵地，成为郧西教师教育工作的亮点，各乡镇要积极参与投稿。征稿内容见毎期征稿启事。

（五）做好 十三五 期间全县教师继续教育学分汇总工作，迎接市级检查。

三、工作措施

1、加强学习，提升能力。继教中心工作人员和乡(镇)师训辅导员要加强学习，特别是要加强教育理论和现代教育技术的学习，不断提升网络环境下的管理能力，提高政治素质和理论素质，更好地服务于全县中小学教师教育工作。

2、深入开展调查研究，确保培训实效。深入一线，调查研究，了解动态，掌握信息，开发课程，使培训更加切合郧西教育的实际，适应教师专业发展需要。

3、强化过程管理，提高培训质量。选择一批知名度高的省、市级骨干教师充实到师资库；抓好培训者培训，使之能较好地胜任培训工作；严格落实训前分学科集体备课、授课方案通过集体论证、备课教案存档、学员评教等措施，建立健全培训的各项管理制度，严格过程管理，提高培训质量。

4、强化服务意识，提升服务水平。一是要牢固树立为郧西教育服务、为全县中小学教师服务的意识；二是优化培训过程管理，在集中培训方面，进一步完善点名制、签到制、考试考核制、训后通报制、训后跟踪考核制、学分记载及凭证发放制、凭证登记制等来约束培训者和受训者，科学管理，强化服务，优化模式，提高质量。

5、创新工作思路，充分发挥教师培训基地的作用。拓展培训范围，向教育局机关干部延伸，外聘专家给本县教师授课，组织其他单位到基地培训。

6、进一步理顺关系，建立教师继续教育县、乡、校三级各司其责，致力于教师专业发展的机制。县继教中心负责全县中小学教师继续教育的总体规划、研究、管理；国家、省、市培训的管理、县级集中培训的组织、施培、管理；各乡（镇）中心学校、县直各学校负责本辖区内教师国家、省、市、县四级集中培训的送培和管理，本辖区内教师继续教育的管理，服务教师专业发展；特别是对培训培前督办，培训中的监管，培训后的跟踪，示范辐射（一篇培训体会、一场报告或一节示范课、一个团队提升效果）。各校做好各项任务的具体落实工作，确保教育局教师培训工作任务顺利得以实施。

7、加强学时管理，以学时促教师学习，以学时促教师继续教育工作开展。学时登记是一项严肃认真的工作，各地各学校要指定作风正派、工作认真的同志专门负责。教师继续教育培训学时仍采取一年一次集中登记的办法，非集中培训学时主要有四项内容，集中培训学时主要六项（各级教育行政部门依法依规举办的各类培训、各级中小学教师继续教育中心或教师培训机构举办的各类培训、经同级教育行政部门同意，教育科研机构依据业务职能举办的集中培训、学历提高培训分、远程培训）。各乡镇由中心学校组织审核，县直各学校以校为单位组织审核，县继教中心认定后再报市继续教育中心审核。对于不依据要求登记、弄虚作假的单位和个人将进行通报批评。教师继续教育学时作为教师年度考核、专业技术职务评聘及教师资格认定注册重要条件之一，各单位的继续教育工作纳入年终工作考核。

附件：郧西县2021年中小学教师校本研修项目学时计算标准  

附件：

郧西县2021年中小学教师校本研修项目学时计算标准

本内容由学校自主制定教师信息技术提升内容（课件制作、白板使用、微课制作、组建工作室等），最高分记12时。

中心（县直）学校校长：组织辖区内校长（中层以上干部）论坛（述职）每年至少4次，按照主题鲜明、点评到位、活动记录卡、签到册、影像资料齐全等要求每次主持人、主讲人记6学时，参与人员记3学时；

学校校（园）长：组织校内中层以上干部或全体教职工论坛（述职），按照主题鲜明、点评到位、活动记录卡、签到册、影像资料齐全等要求，每次主持人、主讲人3学时，参与人员记1学时.

对照西教函【2016】29号文件要求，填好 读书登记卡 ，学年考核80分以上的每人校本研修记12学时，每减20分少记6学时，40分以下不学时，其中2019年新招教师必须读4本教育教学专著，2020年新招教师必须读2本教育教学专著，新教师的读书笔记由教育局检查。

（1）听课评课：以《教师专业发展手册》为考核依据，对听课20节、 优点 、 缺点 、 改进意见 等指出完整的教师每学期记6学时,两本总计不超过12学时；（2）备课讲课：每年（两学期）集体备课不少于20次（节），讲公开课不少于2次，记6学时，任一项未达到要求不记学时；（3）专题讲座：组织开展教师专业标准、信息技术应用能力、心理健康教育和生命安全教育等专题讲座，按实际听讲座时间计算学时，1小时记1学时；（4）名师带徒：以学校安排为准，承担指导校内教师教育教学及新教师工作的名师，完成指导任务，一年计6学时；（5）送教讲学：以半天为计算单位，参加国家、省、市、县送教分别记6、5、4、3学时；（6）交流学习：以一个月为计算单位，到国家、省、市、县、乡镇交流分别记12、10、8、6、4学时。

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